令和3年度 日本語教育能力検定試験の試験問題における試験Ⅰ問題3Bの解説です。

お手元に、問題冊子をご用意の上でご確認ください。

国語学者の金田一春彦は、日本語の動詞をアスペクトの観点から状態動詞・継続動詞・瞬間動詞・第4種の動詞の4つに分類しています。

状態動詞とは、「～ている」をつけなくても状態を表す動詞のことです。

いるある動詞の可能形

などが該当します。

継続動詞（動作動詞）とは、「～ている」をつけたときに、動きが進行中であることを表す動詞のことです。

話す走る

などが該当します。

瞬間動詞とは、「～ている」をつけたときに、動きの結果を表す動詞のことです。

消える死ぬ

などが該当します。

第4種の動詞とは、必ず「～ている」がついて、状態を表す動詞のことです。

そびえるきわだつ

などが該当します。

典型的な「動き」を表す動詞は、「継続動詞（動作動詞）」です。

1状態動詞2状態動詞3状態動詞4継続動詞（動作動詞）

4が正解です。

日本語の動作名詞（動名詞）とは、「～する」をつけると動詞になる名詞のことです。

1×火事する2×大会する3×感覚する4○意味する

4が正解です。

選択肢を1つずつ見ていきましょう。

程度副詞とは、

とてもすごく非常に

のような状態性の意味のある語にかかって、その程度を限定する副詞のことです。

この絵は、とても美しい。

では、程度副詞「とても」が形容詞「美しい」を修飾していますね。1が正解です。

アスペクトとは、

生徒が給食を食べ始めた。生徒が給食を食べている。生徒が給食を食べ終わった。

のように、動きがどのような局面かを示す表現です。動きに関する内容なので、形容詞や「ある・いる」のような状態を表す動詞には、アスペクトが存在しません。2は間違いです。

この料理は、見た目は良かったが、おいしくなかった。

では、形容詞のタ形「良かった」に接続助詞の「が」が後接しています。3は間違いです。

この料理、おいしいね。

では、形容詞「おいしい」に伝達のモダリティの「ね」が後接しています。4は間違いです。

幸せの象徴

の「幸せ」は名詞ですが、

幸せな姿

の「幸せ」はナ形容詞の語幹ですね。

2つ以上の品詞にまたがっているので、3が正解です。

動詞の典型的な意味は、動きです。選択肢の中で、動きを表していないものを探してみると……「違う」が怪しそうですね。これだけ、動きというよりも状態です。

各選択肢をテ形にしてみると1違って2行って3曲がって4落としてですが、若者を中心とした話し言葉で、

違くて

という表現を耳にしたことがあるのではないでしょうか？

これは、動詞「違う」をイ形容詞のように、変化させたものです。

違くない違くて違かった

のように、活用に揺れが生じているとする説もあります。

1が正解です。